過去，一(yī)些學(xué)校一旦(dàn)發現學(xué)生攜帶手機進(jìn)校(xiào)園，隻(zhī)能采(cǎi)取(qǔ)沒收並(bìng)妥善保管等(děng)措施，並禁止學生攜(xié)帶(dài)手(shǒu)機，但(dàn)這(zhè)並不(bù)能從根本(běn)上阻(zǔ)止(zhǐ)學生攜(xié)帶手(shǒu)機(jī)。有的學(xué)生還趁(chèn)老師不(bù)注意偷(tōu)偷地把(bǎ)手機放(fàng)在(zài)口袋(dài)，袖子(zǐ)，書包裏，或(huò)者(zhě)經(jīng)常(cháng)在宿舍(shě)裏(lǐ)偷(tōu)偷玩手機(jī)。學(xué)校也不可(kě)能進(jìn)行搜(sōu)身，因為個(gè)人隱私是每(měi)個(gè)人都(dū)享(xiǎng)有的(dí)權利(lì)，而且很(hěn)難(nán)檢查(chá)學(xué)生是否(fǒu)偷偷攜帶手機(jī)。金(jīn)屬(shǔ)安檢(jiǎn)門可以很(hěn)好的解決(jué)這(zhè)個問題，能(néng)應(yīng)用於各類學校，安檢(jiǎn)場(cháng)所，防止泄密(mì)，加(jiā)強(qiáng)電(diàn)子產品管(guǎn)理(lǐ)。

安(ān)檢門能(néng)夠檢測(cè)手(shǒu)機，移動(dòng)硬盤(pán)，筆(bǐ)記本電(diàn)腦，錄音機等(děng)電子設備(bèi)，這(zhè)彌補(bǔ)了傳(chuán)統安檢設備(bèi)在(zài)檢測(cè)過(guò)程中造成(chéng)的生(shēng)活(huó)用品誤報(bào)，誤報的(dí)問(wèn)題(tí)。因此(cǐ)，應用於學校的(dí)金屬(shǔ)安檢(jiǎn)門主(zhǔ)要檢(jiǎn)測功(gōng)能(néng)是(shì)檢(jiǎn)測電(diàn)子產品(pǐn)，可(kě)以(yǐ)在(zài)待機，關機，取(qǔ)出(chū)電池，飛行(háng)模(mó)式等(děng)任(rèn)何狀態下(xià)進行檢測(cè)，同(tóng)時可(kě)以有(yǒu)效排(pái)除(chú)幹擾的日常(cháng)用品(pǐn)。

檢(jiǎn)測特(tè)點(diǎn)：係(xì)統(tǒng)采(cǎi)用微(wēi)殘留檢(jiǎn)測(cè)和電磁感應原(yuán)理，集(jí)成了微弱(ruò)信號檢測(cè)技(jì)術，濾波(bō)技(jì)術，有(yǒu)限(xiàn)元分(fēn)析技術(shù)，梯度(dù)測(cè)量技術(shù)等(děng)技術。它(tā)可(kě)以根據不同(tóng)物體的微(wēi)殘留和電磁身份信(xìn)息來確定被檢測的人(rén)。通過你攜(xié)帶的物(wù)品可(kě)以準確(què)區(qū)分你是(shì)否攜帶手機。

根(gēn)據不(bù)同場所金屬安(ān)檢(jiǎn)門的(dí)使用要(yào)求(qiú)，需要(yào)不(bù)同靈(líng)敏度的金屬探(tàn)測設(shè)置。如果需要(yào)很(hěn)低(dī)的(dí)靈(líng)敏度，可以(yǐ)將整(zhěng)體靈敏度調(tiáo)低，適合(hé)各種娛樂(lè)場所。靈敏(mǐn)度要求較高的場所(suǒ)，可設置(zhì)為(wéi)1650-1750。不(bù)同的場(cháng)所，不同的(dí)單(dān)位對(duì)靈敏度的使用(yòng)要求不同，可配置性很好(hǎo)地(dì)滿足了(liǎo)這一(yī)需(xū)求，這(zhè)也使得安檢(jiǎn)門的應用在(zài)更多的場(cháng)所。